解决有关税率实际问题的方法与步骤是?

解决有关税率实际问题的方法与步骤是?
  • 解决有关税率实际问题的方法与步骤
    税率=应纳税额÷收入   应纳税额=收入×税率  收入=应纳税额÷税率

    1. 解决实际问题,沟通各类百分数问题的联系。
    2. 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识。
    3. 在解决百分数实际问题的过程中,能进行有条理的思考,并对结论的合理性作出有说服力的说明。
  • 1. 解决实际问题,沟通各类百分数问题的联系。2. 体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信息传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识。3. 在解决百分数实际问题的过程中,能进行有条理的思考,并对结论的合理性作出有说服力的说明。

  • 1、销售化妆品一批,取得产品销售收入2457万元(含增值税),向购货方收取手续费11.7万元(含增值税)。不含税销售收入=2457/(1+17%)=2100万元 销项税额=不含税销售收入*增值税税率=2100*17%=357万元 向购货方收取手续费11.7万元(含增值税)。价外费用也应确认收入 不含税收入=11.7/(1+17%)...

  • 上缴增值税60万元为价外税,不能企业所得税税前扣除,“营业外支出”账户中赞助支出10万元,根据企业所得税法也不能企业所得税税前扣除。如无其他情况 该企业2008年度应纳税所得额=3500-(2000+150+200+300+140+14+6)=690万元 假设该企业不享受企业所得税优惠,则税率为25 该企业2008年度应纳所得...

  • 1、经历小组合作调查,交流储蓄知识,解决和利率有关的实际问题的过程。 2、知道本金、利率、利息的含义,能正确解答有关利息的实际问题。 3、体会储蓄对国家和个人的重要意义,积累于储蓄的常识和经验。 教学重点:理解利率与分数、百分数的含义。 教学难点:解决有关“利率”的实际问题。 教学活动 导入 1、同学们,...

  • 2.在我国境内设立机构、场所的,取得所得与设立机构、场所没有实际联系的,或者未在我国设立机构、场所,却有来源于我国的所得的,就来源于 境内的所得,按低税率20%(实际减按10%)的税率征收。增值税小规模纳税人以及允许适用简易计税方式计税的一般纳税人:征收率3%:小规模纳税人销售货物或者加工、修理修配劳务,...

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