如何从根本上解决会计人员的困境

一、 关于学习的价值问题；
职业价值：
通过对财务会计知识的深入学习，能够提升财务专业水平，当达到一定专业水平时，会获得相应的社会价值认同，例如：财务经理、财务总监、注册会计师等。

自我价值：
每个人的自我价值都有一个提升的过程；
孟子云：“修身、齐家、治国、平天下。”实际上在我们现代社会同样适用。

A、 修身
修身是什么？修身就是自我修养、自我提升，把自身修养不断地提升到尽可能高的水平。“修身”作为个人发展的第一步，也是最难的一步，人们往往在这里停滞不前。
停留在“修身”这个阶段的人最多，竞争也最激烈。只要做好了“修身”这件事情，后面就会顺畅的多，竞争也会少的多。
这也正是我们仁和会计着重去帮大家的重要环节。

B、 齐家
当你自身修养达到一定高度的时候，就会进入到第二个阶段，“齐家”。
在现代社会，或者说职场中，“齐家”也就是得到团队的认同，或能很好的带领一个团队，对于会计职业来说，这时你就可以担任财务部门的负责人了。
能将一个部门管理好，必须要有很好的专业水平及管理思维，只有这样你才能“齐家”。

C、 治国
“治国”对你而言，也就是可以管好一个企业的财务了，你再也不是只懂核算的普通会计，也不是只知道给老板提供财务数据管理财务工作的财务主管或经理了。
老子云：治大国如烹小鲜。这时你作为财务总监，你要做的是，站在企业管理者的角度，了解这个企业的各项财务数据等细枝末节，将企业的过去、现在和未来全部列入到你的考虑范围。然后依靠你强大的专业知识，指引企业走向成功。

D、 平天下
最后到了“平天下”的阶段，这时的你已经成为了会计行业的翘楚、行业里的精英。
步入上层社会的你，会觉得以前的付出是值得的，所有的汗水都没有白流，你能切身的体会到一分耕耘一份收获的真正含义。
当你站在职业顶端的时候，你脚下的人都在仰望着你，你会跟他们讲述你“修身、齐家、治国、平天下”的故事，但不是每个人都能做到。
他们缺的是：决心、勇气、韧性、耐心、责任心。
我希望，来到仁和的学员都应该具备：决心、勇气、韧性、耐心、责任心。这也是一个成功者所必备的。

二、 不愿吃苦，坚持不下来；
1、 要有吃苦精神：
学习是要吃苦的，成功的人更是如此。
我们仁和的学员有很多都不容易，有的在上班业余时间学习，有的脱产学习，希望能学有所成。有的学员克服重重困难来仁和学习。
他们都在坚持，为什么会坚持，因为他们都有一个梦想，都想获得成功。
成功并不是每个人都可以做到的，只有那些比别人付出更多，更有韧性的人才能获得成功。

2、 对自己要有压力：
有的学员说：“我先报个会计证，看我能不能考过，能考过我就继续，考不过我就不学会计了。”
像这种情况，我建议不要浪费钱。刚迈出第一步就给自己留退路，结果肯定不好。
没有压力，随时抱有放弃的想法，你的一生都无法获得成功。只有抱定获得成功的决心与勇气，才具备获取成功的可能。反之必败。长此以往你的人生将会是失败的一生。
我们仁和，不是什么学员都教，我们培养的一定是未来的精英。
当你下定决心、克服困难、全身心投入，在仁和这样专业的教学环境中努力学习、提高，我们坚信，你的未来一定会超出你的想象。

三、 学习意向不强；
举例子： 以前有个学员，两年前到校区做过咨询，当时没有报名，前段时间又来咨询了。刚报名学菁英计划课程。我告诉他，如果说两年前报名了，现在月薪已经在5000以上了，并且很有可能已经拿了一年了，这样算下来很亏的。你现在也是一样，学习早学早受益，况且现在考各种证、职称和考驾照一样，一年比一年难。（增强紧迫性）

四、 对学习没有信心、担心考不过；
科学、先进的教学模式，可确保通过各项职称的考试。
我们将各科目教学内容分为若干单元，再通过“教”与“学”两方面进行教学管理。
首先，通过仁和强大的教学研发与教学管理团队，培养与筛选优秀的授课老师，确保让优秀的、资深的、学员反馈好的授课老师，根据教学大纲，按照每个单元重点，进行讲解，确保学员能在课上接收到足够的知识。
其二，我们通过学员管理系统、O2O教学平台、仿真实验室推演教学系统等，互联网、高科技教学管理方式，让每位学员都能进行全方位教学管理、练习、模考、演示等，再根据大数据分析，以及每位学员的学习数据分析，找到不足点，并进行针对性的跟踪辅导，确保每个教学内容模块都能让学员做到高效掌握。
通过我们的教学实践，以及师生的共同努力相信大家一定会有一个好的收获。