基层会计人员培训应侧重于哪些方面
- 摘自2013年财政部《会计人员继续教育规定》文件：
"第十一条 会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
（一）会计理论继续教育，重点加强会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力；
（二）政策法规继续教育，重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法从事会计工作的能力；
（三）业务知识和技能训练继续教育，重点加强履行岗位职责所必备的会计准则制度等专业知识、内部控制、会计信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；
（四）职业道德继续教育，重点加强会计职业道德的培训，提高会计人员职业道德水平。"
基层会计人员培训应侧重于哪些方面
请详细的描叙问题
(三)业务知识和技能训练继续教育,重点加强履行岗位职责所必备的会计准则制度等专业知识、内部控制、会计资讯化等方面的培训,提高会计人员的实际工作能力和业务技能; (四)职业道德继续教育,重点加强会计职业道德的培训,提高会计人员职业道德水平。" 基层会计人员培训应侧重于哪些方面 请详细的描叙问题 会计人员的回避制度包...
3.培训人员单一:一是基层行员工培训内容界线较清晰,以专业为主,即会计人员学习与会计有关的知识,信贷人员学习信贷方面的知识,通常领导干部在传阅文件时就已经分清楚了。导致会计人员不掌握信贷政策和信贷流程;信贷人员不懂会计基本制度规定。削弱了彼此监督力度,培训工作缺少系统性,受训人员缺少全面性。二是没有做到因...
一、基层人员参加一些他们通常不参加的会议，例如，让会计人员参加市场营销和研发会议，让普通员工参加专业会议等等，使每个员工都能得到一些有关其他同事工作的第一手资料，这将有助于开阔他们的眼界和心胸、增强他们的互谅互助以及协作精神；二、企业内部或者企业外部经常组织一些鼓励员工提出创见的竞赛活动，...
业务知识和技能训练的继续教育则侧重于会计准则制度、内部控制、会计信息化等专业知识的培训，目的在于增强会计人员的实际操作能力和专业技能。职业道德的继续教育则主要聚焦于会计职业道德规范的教育，以提升会计人员的职业道德水平。通过这些多样化的继续教育内容，会计人员能够不断更新知识结构，提高专业技能，更...
还有的培训单位为追求利润,管理不到位,出现有的会计人员只报名不参加学习、学习期满考试同样合格的现象,个别地方甚至只要交钱不必参加学习便可以考试过关,根本达不到继续教育培训目标,会计人员继续教育流于形式。 (三)继续教育的内容安排不合理 现阶段继续教育的内容设置不合理,会计继续教学模式千篇一律,过于单一,流于...
