大连民族大学财务管理专业要学哪些课程,好学吗

大连民族大学财务管理专业要学哪些课程,好学吗
  • 1160071 政治经济学 3 48 4 社会学系1160141 思想品德 1 22 2 社会学系1160131 当代世界经济与政治 1 22 2 社会学系1160161 马克思主义哲学原理 2 32 2 社会学系1160151 思想概论 2 32 2 社会学系1160171 理论概论 2 32 2 社会学系1160191 形势与政策 1 12 3 4周 社会学系1080561 英语精读(一) 2 36 3 外语学院 1080571 英语听说(一) 1 12 1 外语学院1080562 英语精读(二) 2 32 2 外语学院1080572 英语听说(二) 2 32 2 外语学院1080563 英语精读(三) 2 32 2 外语学院1080573 英语听说(三) 2 32 2 外语学院1080564 英语精读(四) 2 32 2 外语学院1080574 英语听说(四 2 32 2 外语学院1070041 大学语文 3 48 4 文化传播系1020571 高等数学B1 4 60 5 数量经济系1020572 高等数学B2 4 64 4 数量经济系1020573 线性代数B 4 64 4 数量经济系1020574 概率论与数理统计B 4 64 4 数量经济系1100021 数据库基础 3 48 3 经济信息系1160181 军事理论 1 12 1 社会学系1181221 体育课 1 24 2 体育部 体育项目自选课 3 96 2~4学期,学生每学期根据爱好自选体育项目课1学分 体育部小计 54 920 0 22 17 10 6 3 2 0 0学科基础必修课120021 管理学 3 48 3 工商学院2010071 微观经济学 4 64 4 经济学院2130011 基础会计 3 48 8 3 会计学院2120011 市场营销学 3 48 3 工商学院2060151 法学概论 4 64 4 法学院2160111 社会学概论 3 48 3 社会学系2050021 金融学 3 48 3 金融学院2090011 统计学 3 48 8 3 统计系2130091 会计信息系统 3 48 8 3 会计学院2130031 财务管理 4 64 4 会计学院2040021 税法 3 48 3 财税学院小计 36 576 24 0 7 10 9 3 4 3 0合计 90 1496 24 22 24 20 15 6 6 3 0专业必修课3130781 管理会计 3 48 3 会计学院3130821 公司理财 4 64 8 4 会计学院3130511 资产评估原理 3 48 6 3 会计学院3130841 财务分析 3 48 6 3 会计学院3130851 国际财务管理 5 32 2 会计学院小计 15 240 20 0 0 0 0 7 6 2 0必修课程合计 105 1736 44 22 24 21 18 16 8 2 0研究型专业选修课5130871 审计学概论 3 48 6 3 会计学院5130881 成本会计 3 48 6 3 会计学院5130891 风险管理 3 48 3 会计学院5130901 财务模型分析与设计 2 32 32 2 会计学院5130911 西方财务管理(英文原版) 3 48 3 会计学院5130641 高级财务会计 3 48 3 会计学院5130701 项目评估 3 48 3 会计学院
  • 2. 专业核心课程:这些课程主要包括财务会计学、管理会计学、财务管理基础、公司理财、成本与管理会计、经济法、税法等。这些课程关注财务管理的基本原理和实践,帮助学生掌握财务管理的核心技能。3. 特色课程:针对财务管理专业...

  • 财务管理专业主要学习:管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识。1、财务管理:财务管理专业主要研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理,以提高资金效益。它以经济学原理和经济管理理论为指导...

  • 财务管理要学什么课程财务管理专业主要学习工商管理、经济学、法学等主干学科,具体的内容包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学...

  • 财务管理专业学什么财务管理专业主要学习工商管理、经济学、法学等主干学科,具体包括管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学...

  • 二、会计专业 开设课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。培养目标:该专业于2015年和会计电算化、会计与审计(部分)合并...

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