如何学注会《审计》:注意区分抽样风险和非抽样风险

如何学注会《审计》:注意区分抽样风险和非抽样风险
  • 一、抽样风险
    抽样风险是指注册会计师根据样本得出的结论,可能不同于如果对整个总体实施与样本相同的审计程序得出的结论的风险。抽样风险分为下列两种类型:
    1、信赖过度风险和误受风险:形成不正确的结论,影响审计效果。
    2、信赖不足风险和误拒风险:追加更多的程序,影响审计效率。
    对此需要 会计网校各位学员注意的有两点:
    第一,只要抽样,抽样风险就存在。
    第二,抽样风险与样本规模成反方向变动:样本规模越小,抽样风险越大;样本规模越大,抽样风险越小。无论是控制测试还是细节测试,注册会计师都可以通过扩大样本规模降低抽样风险。如果对总体中的所有项目都实施检查,就不存在抽样风险,此时审计风险完全由非抽样风险产生。
    二、非抽样风险
    非抽样风险是指由于任何与抽样风险无关的原因而得出错误结论的风险。
    在审计过程中,可能导致非抽样风险的原因包括下列情况:
    1、注册会计师选择的总体不适合于测试目标。
    2、注册会计师未能适当地定义误差(包括控制偏差或错报),导致注册会计师未能发现样本中存在的偏差或错报。
    3、注册会计师选择了不适于实现特定目标的审计程序。例如,注册会计师依赖应收账款函证来揭露未入账的应收账款。
    4、注册会计师未能适当地评价审计发现的情况。例如,注册会计师错误解读审计证据可能导致没有发现误差。注册会计师对所发现误差的重要性的判断有误,从而忽略了性质十分重要的误差,也可能导致得出不恰当的结论。
    5、其他原因。
    注意:
    非抽样风险是由人为错误造成的,虽不能量化,但可以通过仔细设计其审计程序来降低、消除或防范。
  • 注会《审计》该科目的难度基本和《会计》科目的难度是平起平坐的,教材语言专业性较强,考生在学习该科目时候,尽量结合实际工作去学习,不要死扣书本。《审计》科目学习和备考建议1.熟悉课本《审计》所学的内容比较专业,但在课本中基本都可以找到主要考试题目的答案,但是考生一定要熟悉教材,教材的意思...

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  • 注会《审计》教材,从大框架上可以归为四部分内容,第一部分是基础知识,也就是审计风险、审计目标、审计工作底稿、审计证据、审计程序等,这一部分分值占考试的大约30%。在学习了审计的基础知识之后,教材内容安排了审计的实务知识,具体来说包括教材九到十二章的四个业务流程(销售、采购、生产和货币资金...

  • 备考过程中,合理安排复习时间至关重要。《审计》教材虽然厚重,但考生应尽量养成早睡早起的习惯,保证充足的精神状态。每天争取有两小时的学习时间,这将有助于提高学习效率。备考时间对于每个人都是公平的,珍惜时间,就会得到相应的回报。

  • 三、构建知识框架审计科目的概念相对抽象,若没有真正相关工作经历,相对难以理解。而且需要记背的知识点很多,考察的细节也很多。我的学习方法是一定要先弄懂专业名词,不要一知半解的学,避免一些常规错误,对于基础题多加强化练习加深记忆。审计框架非常重要,老师在每章之前也会先根据讲义上的单元框架...

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